Cette communication présente les apports perçus d’un projet de recherche international et interdisciplinaire pour la formation doctorale, en tant qu’entité à part entière d’un dispositif global de recherche et de formation par et à la recherche. Le projet PHC Maghreb RIIME (Recherche sur les Ingénieurs et la formation à l’Innovation au Maghreb face aux enjeux Environnementaux ) s’est donné pour objectif dès sa conception de placer la recherche et la formation doctorale au cœur de son dispositif afin de permettre tout à la fois de couvrir un vaste périmètre de recherche sur la formation des ingénieurs au Maghreb et de former à et par la recherche de jeunes chercheur(e)s qui par la suite œuvreront sur et pour les terrains étudiés. Une enquête qualitative par entretiens, réalisés en fin de projet avec les sept doctorantes impliquées, met en lumière les influences ressenties de ce projet sur le contenu de leur thèse, leur parcours doctoral et au-delà leur devenir de chercheure. La multiplicité, la diversité et la complémentarité des acteurs en présence sur une temporalité longue font partie des spécificités identifiées de cette formation complémentaire. Le projet RIIME, en tant que dispositif holistique, revêt alors un caractère exemplaire pour la formation à la recherche et la socialisation professionnelle de jeunes chercheurs. Il apparaît comme un modèle spécifique de recherche et de formation, pluridisciplinaire et international, fécond, à transposer dans d’autres contextes.