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Bilinguisme scolaire breton-français du jeune enfant : les représentations parentales et leurs influences

Catherine Adam
Linguistique. Université de Bretagne occidentale - Brest, 2015. Français. ⟨NNT : 2015BRES0072⟩
Thèse tel-01946759v1

Élaboration d’une recherche en sociolinguistique sur les représentations parentales et leurs influences : le cas du bilinguisme scolaire breton-français du jeune enfant

Catherine Adam
La Bretagne Linguistique, 2014, 18
Article dans une revue hal-01387186v1

Bilinguisme scolaire breton-français du jeune enfant : un choix parental vers le plurilinguisme ?

Catherine Adam
éditions des archives contemporaines. Vers le plurilinguisme? Vingt ans après, éditions des archives contemporaines, 2014, 9782813001337
Chapitre d'ouvrage hal-01387165v1

De politiques linguistiques familiales adoptées à l’appropriation sociolangagière du jeune enfant : le choix du bilinguisme scolaire breton-français

Catherine Adam
Hétérogénéité et changements : perspectives sociolinguistiques, Réseau francophone de sociolinguistique, Jun 2015, Grenoble, France
Communication dans un congrès hal-01387205v1

Transmission de la langue bretonne : une pratique genrée ?

Catherine Adam , Gaëlle Violo
Presses universitaires de Rennes. Bretonnes? Des identités au carrefour du genre, de la culture et du territoire, Presses universitaires de Rennes, 2016, Essais, 978-2-7535-4301-0
Chapitre d'ouvrage hal-01387086v1