%0 Conference Paper %F Oral %T Sur la formation des terriens dans l'anthropocène %+ Formation et apprentissages professionnels (FoAP) %A Tabas, Brad, Samuel %< avec comité de lecture %B Éduquer pour un avenir incertain : la fin de l’école prométhéenne ? Colloque annuel de la Société Francophone de Philosophie de l’Education %C Nantes, France %8 2021-06-18 %D 2021 %Z Humanities and Social SciencesConference papers %X Comment éduquer les terriens ? Ou, pour être un peu plus précis, comment orienter les élèves d'aujourd'hui, et en vue de demain, dans une époque quand l'habitabilité future de la terre est à risque ? Notre situation actuelle peut être caractérisée par un double mouvement par rapport à notre relation avec la terre. D'une part, il y a une vague d'anticipation pour l'avenir dans l'espace stimulée par la renaissance actuelle de l'exploration et surtout l'économie spatiale-la naissance du Space 2.0. D'autre part, il y a une vague de peur pour l'avenir de la vie sur terre associée avec la révélation de l'anthropocène-la découverte que nous sommes en train de déréguler le fonctionnement du système terre. D'un part on en voit certaines personnes qui cherchent à fuir vers Mars, d'autre part on entend les appels pour un retour vers le sol. Pour nous, les éducateurs, le défi du présent, la tâche de former les terriens, consiste-au moins en partie-à donner une orientation à nos élèves par rapport à ces deux futurs possibles. %G French %2 https://ensta-bretagne.hal.science/hal-03466086/document %2 https://ensta-bretagne.hal.science/hal-03466086/file/Sur_la_formation_des_terriens_dans_lanth.pdf %L hal-03466086 %U https://ensta-bretagne.hal.science/hal-03466086 %~ SHS %~ ENSTA-BRETAGNE %~ CNAM %~ CDFT-CNAM %~ ENSTA-BRETAGNE-SHS %~ AGREENIUM %~ AGROSUP-DIJON %~ FAP %~ TEST3-HALCNRS %~ HESAM-CNAM %~ HESAM %~ INSTITUT-AGRO