%0 Conference Paper %F Oral %T Les filles qui… et L Codent L Créent : constituer un bien commun de médiation en informatique %+ École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne) %+ Département STIC [Brest] (STIC) %+ Formation et apprentissages professionnels (FoAP) %+ Département Sciences Humaines et Sociales ENSTA Bretagne (ENSTA Bretagne_SHS) %+ Centre de Recherche en Informatique, Signal et Automatique de Lille - UMR 9189 (CRIStAL) %+ Lab-STICC_UBO_CACS_MOCS %A Gautron, Pascale %A Plaud, Cécile %A Pupin, Maude %A Ribaud, Vincent %A Secq, Yann %< avec comité de lecture %B Ludovia#CH - Université de printemps %C Yverdon-les-bains, Switzerland %8 2020-04-06 %D 2020 %Z Humanities and Social Sciences %Z Computer Science [cs]Conference papers %X L Codent, L Créent et les filles qui… sont deux initiatives pour promouvoir l'informatique au féminin et montrer aux jeunes de primaire et de secondaire des rôles modèles qui sont des étudiantes de l'enseignement supérieur. Par le biais d'ateliers de programmation en Python ou de séances d'apprentissage de Scratch et de robots, ces dispositifs pédagogiques se traduisent par la création de biens communs. Ce sont ces derniers que nous analysons dans cette communication centrant notre propos sur les conditions d'émergence de ces communs, leur gouvernance, leur maintien et leur évolution.Mots-clés. biens communs, programmation en primaire, programmation en secondaire. %G French %2 https://hal.univ-brest.fr/hal-02911731/document %2 https://hal.univ-brest.fr/hal-02911731/file/LesFillesQui%26LCLC-ConstitutionBienCommun.pdf %L hal-02911731 %U https://hal.univ-brest.fr/hal-02911731 %~ SHS %~ UNIV-BREST %~ INSTITUT-TELECOM %~ ENSTA-BRETAGNE %~ CNRS %~ UNIV-UBS %~ CNAM %~ CDFT-CNAM %~ ENSTA-BRETAGNE-STIC %~ LAB-STICC_UBO_CACS %~ LAB-STICC_UBO %~ ENSTA-BRETAGNE-SHS %~ ENIB %~ LAB-STICC %~ CRISTAL %~ AGREENIUM %~ UNIV-LILLE %~ IBNM %~ FAP %~ INSTITUTS-TELECOM %~ TEST-HALCNRS %~ TEST3-HALCNRS %~ HESAM-CNAM %~ HESAM %~ INSTITUT-AGRO