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175 Results
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La main, le sacré et le droit : Réflexions sur le symbolisme de la main de justice

Quentin Le Pluard
Signatures internationales, 2023, 7, pp.22-36
Journal articles hal-04168713v1

Adjoints de direction d'établissement scolaire: la présence au défi du bien-être et de l'épanouissement

Gwénola Réto , Rozenn Rouillard , Simon Mallard
Carrefours de l'éducation, In press
Journal articles halshs-04136528v1

‘Dignificar’ lo kitsch trans/travesti: Lemebel, cronista de una agencia popular

Alejandra Peña Morales
Jordi Medel-Bao. Kitsch, cursi, camp y trans* en la literatura y las artes iberoamericanas, , pp.185-208, 2023, Icaria “Mujeres y Culturas. Ensayos sobre género y sexualidad”, 978-84-18826-97-9
Book sections hal-04148272v1

Les écrans altèrent les relations au sein de la famille et déstabilisent la parentalité

Dominique Pasquier , Bénédicte Havard Duclos
Anne Cordier; Séverine Erhel. Les enfants et les écrans. Mythes et réalités., Retz Editions, pp.59-71, 2023
Book sections hal-04166392v1

L'insoutenable légèreté de la sanction : à propos de l'annulation d'une sanction disciplinaire insuffisante infligée par le Cneser

Raphaël Reneau
AJFP. Actualité juridique Fonctions publiques, 2023, 05, pp.289
Journal articles halshs-04100810v1

Les parcours des athlètes français de haute performance : une analyse comparative femmes/hommes

Helene Joncheray , Sylvaine Derycke , Christine Hanon
INSEP, Fédération Française d'Atlétisme. 2023
Reports halshs-04102523v1

Le rôle des ONG dans la pratique de l’engagement actionnarial en France : entre tensions et « dirty work »

Carol-Anne Loher-Delalune , Pauline Boisselier
44ème congrès de l'Association Francophone de Comptabilité, May 2023, Lyon, France
Conference papers hal-04155418v1

Inquiry-based science education: Between teacher guidance and student autonomy in learning physics

Jean-Marie Boilevin
American Institute of Physics Conference Proceedings, 2023, 2595, ⟨10.1063/5.0123773⟩
Journal articles hal-04129007v1

Enseignement des sciences fondé sur l’investigation au primaire : des prescriptions secondaire à la réalité de la classe

Muriel Blat , Jean-Marie Boilevin , Patricia Marzin-Janvier
8ème Colloque SIEST Méditerranée, ISEFC Tunis, May 2023, Hammamet, Tunisie
Conference papers hal-04129014v1

La technologie numérique au service de l’école inclusive

Basma Frangieh , Miramand Ludovic , Christelle Pons , Rodolphe Bailly , Nathalie Bonneton-Botté
90ème congrès de l’ACFAS, ACFAS, May 2023, Montréal, Canada
Conference papers hal-04097079v1

Table of Contents for the upcoming volume on Family Language Policy

Shahzaman Haque , Françoise Le Lièvre , Salih Akin , John E. Joseph , Corinne A. Seals , et al.
2023
Preprints, Working Papers, ... hal-04136201v1

Les limites du droit de l'Union européenne

Alexis Husser , Péran Plouhinec , Lencka Popravka
Presses universitaires de Grenoble, pp.208, 2023, Droit et action publique, 978-2-7061-5182-8
Books hal-04072216v1

La présidence française de l'Union européenne : une opportunité pour le multilinguisme ?

Péran Plouhinec
Politeia [Les Cahiers de l'Association française des auditeurs de l'Académie internationale de droit constitutionnel], 2023, 2022/41
Journal articles hal-04072728v1

La transformation du rôle des managers par les plateformes numériques de bien-être au travail dans un contexte de télétravail

Nikolaz Le Vaillant , Marc Dumas
RIMHE : Revue Interdisciplinaire Management, Homme(s) & Entreprise, 2023, 12 (50), pp.25-46
Journal articles hal-04074504v1

Analyse d’une stratégie d’autorégulation : la recherche d’aide dans l’apprentissage de la programmation sur une plateforme d’apprentissage en ligne

Marine Roche , Fahima Djelil , Jérôme Eneau , Jean-Marie Gilliot , Geneviève Lameul , et al.
EIAH2023 : 11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2023, Brest, France. , Actes de la onzième Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH), 2023
Conference poster hal-04130846v1

Les innovations des cabinets d’expertise comptable face aux changements réglementaires, sociologiques et technologiques

Nadine de la Pallière , Catherine Goullet , Annaïck Guyvarc’h
Innovations - Revue d’économie et de management de l'innovation, 2023, Pub. anticipées, pp.I143-31. ⟨10.3917/inno.pr2.0143⟩
Journal articles hal-04058120v1

Les consommateurs face au changement climatique : questions d’âges, de générations et de vieillissement (session spéciale)

Ziad Malas , Samuel Guillemot , Andréa Gourmelen
Actes du 39ème congrès international de l’Association Française du Marketing, Association Française du Marketing, May 2023, Vannes, France
Conference papers hal-04108448v1

Displaying the teacher’s slideshow on students’ devices prevents multitasking and promotes engagement during lectures

Nicolas Michinov , Jérôme Hutain
Active Learning in Higher Education, 2023, pp.146978742311769. ⟨10.1177/14697874231176987⟩
Journal articles hal-04107214v1

Informer un administré sur le sens du droit ne fait pas grief

Stéphanie Renard
AJCT. Actualité juridique Collectivités territoriales, 2023, 01, pp.57
Journal articles halshs-03954754v1

La pratique sportive féminine dans les quartiers brestois de la politique de la ville

Maxime Rouzaut
Favoriser l'accès des femmes au sport : quelles perspectives de développement en Finistère ?, Faculté des Sciences du Sport et de l'Éducation; Service Départemental à la Jeunesse, à l’Engagement et aux Sports; Délégation Départementale aux Droits des Femmes et à l’Égalité, Apr 2023, Brest, France
Conference papers hal-04065660v1

Fabien Granjon. Classes populaires et usages de l’informatique connectée. Des inégalités sociales-numériques. Paris, Presses des Mines, Collection Matérialismes, 2022, 360 p.

Mickaël Le Mentec
2023
Other publications hal-04013402v1

Nüshu : Auto-réclamation du pouvoir de la parole des femmes

Yue Yue
Audrey Debibakas et Erwan Hupel. Femmes de(s) lettres minoritaires, TIR (Travaux d'Investigation et de Recherche), pp.193-220, 2023, 9782917681602
Book sections hal-04157755v1

Emotional Commodisation

Simon Mallard
Springer. Handbook of the Anthropocene, , pp.661-664, 2023, 978-3-031-25909-8
Book sections halshs-04198941v1

Les besoins: une mise à l’épreuve de la psychanalyse par la Théorie critique

K. Genel , A. Grivaux
Archives de Philosophie, 2023, 86 (1), pp.53-70. ⟨10.3917/aphi.861.0053⟩
Journal articles hal-04089935v1

Se former à l’enseignement en temps de crise : vulnérabilités et ressources des étudiants MEEF à l’IFUCOME

Béatrice Noël-Lepelletier , Christelle Delaplace , Marie-Elise Hunyadi , Simon Mallard , Gwénola Réto , et al.
Le Bord de l'eau. Enfance(s) et jeunesse(s) vulnérabilisée(s) : un nouveau défi éducatif ?, pp.79-95, 2023, 9782356879493
Book sections halshs-04199209v1

EVES (Étudier et Valoriser l’Enseignement dans le Supérieur) : une recherche action pour mettre en œuvre une politique de développement professionnel dans le supérieur

Rana CHALLAH , Charlotte Pourcelot-Capocci , Emmanuel Sylvestre
QPES, Jun 2023, LAUSANNE, Suisse
Conference papers hal-04058489v1

Diversity of Methodological Approaches in Social Sciences: Example of the Analysis of Media and Online Information

Inna Lyubareva , Roger Waldeck
ISTE Ltd and; John Wiley & Sons Inc, 2023, 9781786309013
Books hal-04194075v1

Teachers and researchers: cooperation in action and words. A case study of the ACE project (Arithmetic and Comprehension in Elementary school)

Carole Calistri , Jérôme Santini , Virginie Calicchio-Lapique , Mireille Morellato , Serge Quilio
Martine Gadille. 2nd SFERE-Provence/AMPIRIC conference on Education, 30 and 31 March 2021, Marseille, France, Sciendo, pp.147-154, 2023, 9788366675841. ⟨10.2478/9788366675841-019⟩
Book sections halshs-03994625v1

The text of the Bayeux Tapestry. Propaganda in the 11th century

David Banks
48th International Systemic Functional Congress, Mar 2023, Sousse, Tunisia
Conference papers hal-04200098v1

Formations au « prendre soin » et Evidence-Based Pratice : peut-on maîtriser une pratique ?

Rénald Gaboriau , Dimitri Delacroix , Lydie Dondelli
Tétralogiques, 2023, Expliquer les crises et mutations de l’éducation et de la formation, 28, pp.51-73
Journal articles hal-04116185v1