Interactions de tutelles à l’école : exemple d’une stratégie appliquée en situation de jeu pour développer les compétences socio-communicatives d’enfants avec un Trouble du Spectre de l'Autisme
Gaëtan Briet
,
Sandrine Le Sourn-Bissaoui
,
Gaïd Le Maner-Idrissi
,
Margot Peri
,
Olivier Le Marec
,
et al.
Bulletin Scientifique de l'ARAPI , 2018
Journal articles
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Evolution développementale des enfants avec un trouble du spectre de l’autisme scolarisés en Unité d’Enseignements en Maternelle : suivi sur 3 ans.
Marie-Hélène Plumet
,
Gaëtan Briet
,
Sandrine Le Sourn-Bissaoui
,
Gaïd Le Maner-Idrissi
,
Tanguy Seveno
,
et al.
Deuxième journée d’étude du comité scientifique et technique du CRA Bretagne , Nov 2018, Rennes, France
Conference papers
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Étude longitudinale des relations entre le profil sensoriel et les comportements adaptatifs de jeunes enfants ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme
Gaëtan Briet
,
Gaïd Le Maner-Idrissi
,
Tanguy Seveno
,
Sandrine Le Sourn-Bissaoui
Congrès International Piaget-RipsydevE , Jun 2023, Genève, France
Conference poster
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Une tablette tactile peut-elle servir de médiateur social pour des enfants avec autisme scolarisés en milieu inclusif ?
Gaëtan Briet
,
Sandrine Le Sourn-Bissaoui
,
Gaïd Le Maner-Idrissi
,
Margot Peri
,
Olivier Le Marec
,
et al.
Bulletin Scientifique de l'ARAPI , 2018
Journal articles
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Suivi des trajectoires de développement cognitif et social d'enfants TSA scolarisés en unités d'enseignement maternelle : données sur 2 ans
Marie-Hélène Plumet
,
Sandrine Le Sourn-Bissaoui
,
Virginie Dardier
,
Gaïd Le Maner-Idrissi
,
Jean-Louis Adrien
,
et al.
10e colloque international du RIPSYDEVE (Réseau Interuniversitaire de Psychologie du Développement et de l’Éducation) , Centre PsyClé (EA 3272) – Aix Marseille Université, Jun 2017, Aix en Provence, France
Conference papers
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Suivi des trajectoires de développement cognitif et social d'enfants TSA scolarisés en unités d'enseignement maternelle : données sur 2 ans
Marie-Hélène Plumet
,
Gaëtan Briet
,
Sandrine Le Sourn-Bissaoui
,
Gaïd Le Maner-Idrissi
,
Méguy Marie
,
et al.
Enfance , 2017, Décembre (4), pp.585-598
Journal articles
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Interactions de tutelles à l’école : exemple d’une stratégie appliquée en situation de jeu pour développer les compétences socio-communicatives d’enfants avec un trouble du spectre autistique (TSA)
Gaëtan Briet
,
Sandrine Le Sourn-Bissaoui
,
Gaïd Le Maner-Idrissi
,
Olivier Le Marec
,
Tanguy Seveno
,
et al.
Autisme et environnements : Parlons-en ! 14ème édition de l'université d'automne de l'Association pour la Recherche sur l'Autisme et la Prévention des Inadaptations , Oct 2017, Le Croisic, France. 2017
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La tablette tactile : une interface numérique pour favoriser les interactions sociales à l'école chez les enfants avec autisme
Gaëtan Briet
,
Sandrine Le Sourn-Bissaoui
,
Margot Peri
,
Olivier Le Marec
,
Tanguy Seveno
,
et al.
NumAccess2017 : Entre compensation et accessibilité : quels usages du numérique dans les travaux sur les handicaps et la perte d’autonomie ? , Université de Nantes; ESPE Nantes, Feb 2017, Nantes, France
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Schémas précoces inadaptés et dimensions de la personnalité chez des adolescents consommateurs abusifs d’alcool
Gaëtan Briet
Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive , 2017, 27 (4), pp.184-192
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Apport de la tablette tactile comme médiateur social à l'école pour des enfants avec autisme
Gaëtan Briet
,
Sandrine Le Sourn-Bissaoui
,
Gaïd Le Maner-Idrissi
,
Margot Peri
,
Olivier Le Marec
,
et al.
De la recherche à la pratique : études en psychologie et psychopathologie développementale : 10ème Colloque international RIPSYDEVE , Jun 2017, Aix-en-Provence, France. 2017
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Developmental Follow-up of Children with Autism Spectrum Disorder Enrolled in Inclusive Units in France: Outcomes and Correlates of Change
Gaëtan Briet
,
Gaïd Le Maner-Idrissi
,
Tanguy Seveno
,
Oliver Lemarec
,
Sandrine Le Sourn-Bissaoui
Journal articles
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Cognitive and social development of children with ASD attending new inclusive classrooms in french preschools : a 3 years follow-up
Gaëtan Briet
,
Sandrine Le Sourn-Bissaoui
,
Gaïd Le Maner-Idrissi
,
Stela Tsamitrou
,
Marie-Hélène Plumet
12th Autism-Europe International Congress , Sep 2019, Nice, France
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La tablette tactile : une interface numérique pour favoriser les interactions sociales à l’école chez deux enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme.
Gaëtan Briet
,
Sandrine Le Sourn-Bissaoui
,
Gaïd Le Maner-Idrissi
,
Margot Peri
,
Clara Blanco
,
et al.
Education & Formation , 2018
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Médiation par les pairs en situation de jeu : exemple d’une stratégie pour favoriser l’inclusion scolaire des enfants avec un Trouble du Spectre de l’Autisme
Gaëtan Briet
,
Sandrine Le Sourn-Bissaoui
,
Gaïd Le Maner-Idrissi
,
Margot Peri
,
Clara Blanco
,
et al.
59ème Congrès annuel de la Société Française de Psychologie , 2018, Reims, France
Conference papers
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Favoriser l’inclusion scolaire d’enfants ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme à travers la médiation par les pairs : exemple d’une intervention mise en œuvre dans différents contextes
Gaëtan Briet
,
Sandrine Le Sourn-Bissaoui
,
Gaïd Le Maner-Idrissi
,
Margot Peri
,
Clara Blanco
,
et al.
11e colloque international du RIPSYDEVE , 2018, Lille, France
Conference papers
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L’intervention d’un psychologue du développement au sein d’un dispositif d’inclusion scolaire pour enfants avec un trouble du spectre de l’autisme.
Gaëtan Briet
,
Margot Peri
,
Sandrine Le Sourn-Bissaoui
In P. Brun & Melier (EDS), 12 interventions en psychologie du développement , DUNOD, pp.169-197, 2019
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Une tablette tactile peut-elle servir de médiateur social pour des enfants avec autisme scolarisés en milieu inclusif ?
Gaëtan Briet
,
Sandrine Le Sourn-Bissaoui
,
Gaïd Le Maner-Idrissi
,
Margot Peri
,
Olivier Le Marec
,
et al.
Autisme et environnements : Parlons-en ! : 14ème édition de l'université d'automne de l'Association pour la Recherche sur l'Autisme et la Prévention des Inadaptations , Oct 2017, Le Croisic, France. 2017
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Longitudinal assessment of children with autism spectrum disorders receiving intensive educational intervention in mainstream school setting
Gaëtan Briet
,
Sandrine Le Sourn-Bissaoui
,
Gaïd Le Maner-Idrissi
,
Margot Peri
,
Olivier Le Marec
,
et al.
17th International ESCAP Congress , Jul 2017, Genève, Switzerland. 2017
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Unité d’enseignement en maternelle : bilan longitudinal de deux années de scolarisation
Marina Brocard
,
Christel Boré
,
Tanguy Seveno
,
Gaëtan Briet
,
Sandrine Le Sourn-Bissaoui
Journées nationales des Centre Ressources Autisme 2016 , May 2016, Arcachon, France. 2016
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Évolution développementale des enfants avec un trouble du spectre de l’autisme scolarisés en Unité d’Enseignements en Maternelle : suivi sur 3 ans
Marie-Hélène Plumet
,
Gaëtan Briet
,
Sandrine Le Sourn-Bissaoui
,
Gaïd Le Maner-Idrissi
,
Tanguy Seveno
,
et al.
59ème Congrès annuel de la Société Française de Psychologie , 2018, Reims, France
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Inclusion scolaire et mise en place d’un accompagnement médico-psychologique précoce pour les enfants présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme
Gaëtan Briet
Theses
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La tablette tactile : un outil de médiation sociale au service de la scolarisation des enfants avec autisme
Gaëtan Briet
,
Sandrine Le Sourn-Bissaoui
,
Gaïd Le Maner-Idrissi
Numérique et Autisme , Les éditions de l'INSHEA, 2022
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Médiation par les pairs en contexte de jeu : une stratégie pour améliorer les compétences sociales d’enfants avec autisme en milieu ordinaire
Gaëtan Briet
,
Sandrine Le Sourn-Bissaoui
,
Gaïd Le Maner-Idrissi
,
Margot Peri
,
Olivier Le Marec
,
et al.
De la recherche à la pratique : études en psychologie et psychopathologie développementale : 10e colloque international du RIPSYDEVE , Jun 2017, Aix-en-Provence, France. 2017
Conference poster
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Création d’une Unité dédiée d’Accompagnement à la Scolarisation des Enfants avec Autisme (UDASEA) : l’intérêt d’un partenariat entre chercheurs et professionnels.
Gaëtan Briet
,
Sandrine Le Sourn-Bissaoui
,
Gaïd Le Maner-Idrissi
,
Margot Peri
,
H. Le Guellec
Journées nationales des Centre Ressources Autisme 2016 , May 2016, Arcachon, France. 2016
Conference poster
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Médiation par les pairs en situation de jeu : exemple d’une stratégie pour favoriser l’inclusion scolaire des enfants avec un Trouble du Spectre de l’Autisme.
Gaëtan Briet
,
Sandrine Le Sourn-Bissaoui
,
Gaïd Le Maner-Idrissi
,
Margot Peri
,
Blanco Ciara
,
et al.
Deuxième journée d’étude du comité scientifique et technique du CRA Bretagne , Nov 2018, Rennes, France
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