La gestion de la classe par les enseignants de collège. Formalisme versus pragmatisme - Institut Brestois des Sciences de l’Homme et de la Société Access content directly
Journal Articles Carrefours de l'éducation Year : 2011

La gestion de la classe par les enseignants de collège. Formalisme versus pragmatisme

Domains

Education
No file

Dates and versions

halshs-00855652 , version 1 (29-08-2013)

Identifiers

  • HAL Id : halshs-00855652 , version 1

Cite

Agnès Grimault-Leprince. La gestion de la classe par les enseignants de collège. Formalisme versus pragmatisme. Carrefours de l'éducation, 2011, 31 (1), pp.217-235. ⟨halshs-00855652⟩
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