Les effets de l’intégration spatiale de fenêtres ponctuelles sur la compréhension de documents pédagogiques illustrés - Institut Brestois des Sciences de l’Homme et de la Société Access content directly
Journal Articles Psychologie Française Year : 2006

Les effets de l’intégration spatiale de fenêtres ponctuelles sur la compréhension de documents pédagogiques illustrés

No file

Dates and versions

hal-01876539 , version 1 (18-09-2018)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01876539 , version 1

Cite

Eric Jamet, Séverine Erhel. Les effets de l’intégration spatiale de fenêtres ponctuelles sur la compréhension de documents pédagogiques illustrés. Psychologie Française, 2006, 51(1), pp.73-86. ⟨hal-01876539⟩
86 View
0 Download

Share

Gmail Facebook Twitter LinkedIn More