Conference Papers
Year : 2018
Laurence Leroux : Connect in order to contact the contributor
https://univ-rennes2.hal.science/hal-01759405
Submitted on : Thursday, April 5, 2018-2:23:19 PM
Last modification on : Monday, May 30, 2022-11:08:04 AM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : hal-01759405 , version 1
Cite
Olivier Le Bohec, Christophe Quaireau, Fanny de La Haye, Yvonnick Noël, Nogues Jérémie, et al.. Modélisation des progrès en compréhension de l'implicite chez des élèves du CE1 au CM2 utilisant TACIT (plateforme innovante issue de la recherche appliquée en psychologie cognitive de l'éducation). 11eme Colloque Psychologie du Développement : Environnements, Innovations, Réseau Interuniversitaire de Psychologie du Développement et de l'Éducation (RIPSYDEVE), May 2018, Villeneuve d'Ascq, France. ⟨hal-01759405⟩
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