INEDUC : focales sur les inégalités scolaires, de loisirs et de pratiques numériques chez les adolescents - Institut Brestois des Sciences de l’Homme et de la Société Access content directly
Journal Articles Terminal. Technologie de l’information, culture & société Year : 2013

INEDUC : focales sur les inégalités scolaires, de loisirs et de pratiques numériques chez les adolescents

Abstract

Notre consortium pluridisciplinaire (sciences de l’éducation, géographie sociale, anthropologie et sociologie) composé de plusieurs équipes des universités Rennes 2, Caen, Angers et du GIS Marsouin1 a obtenu un contrat de recherche ANR2 à propos des inégalités éducatives, quiprésente la caractéristique de croiser les parcours scolaires avec les pratiques numériques et de loisirs des adolescents. Ce projet, INEDUC, vise à identifier les inégalités éducatives liées aux contextes et espaces de vie des jeunes âgés de 11 à 15 ans (période scolaire du collège) en France.En accord avec les autres équipes du programme INEDUC, notre article est porté par l’équipe CREAD3-M@rsouin. Il est centré sur la problématique des inégalités d’usages du numérique par les collégiens. Il fera la synthèse de l’état de l’art et des recherches quantitatives sur ce sujet et se poursuivra par des propositions théoriques permettant de renouveler la conceptualisation de la problématique des TIC à l’école.
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hal-01084282 , version 1 (16-06-2015)

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  • HAL Id : hal-01084282 , version 1

Cite

Pascal Plantard, Mickaël Le Mentec. INEDUC : focales sur les inégalités scolaires, de loisirs et de pratiques numériques chez les adolescents. Terminal. Technologie de l’information, culture & société, 2013, Les TIC à l'école, 113-114, pp.79-91. ⟨hal-01084282⟩
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