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Systemic approach to address complexity in the training of engineers in innovation and creativity: Modelling process of implementing innovative projects47th SEFI Annual Conference 2019 - Varietas Delectat: Complexity is the New Normality, Sep 2019, Budapest, Hungary. pp. 1296-1306
Conference papers
hal-02493830v1
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Professional development in real work situation: case studies in block release apprenticeship training9th international conference of the EARLI SIG 14 Learning and professional development, University of Geneva. Faculty of psychology and educational sciences, Sep 2018, Genève, Switzerland
Conference papers
hal-02094887v1
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Apprendre à penser les situations professionnellesLemaître Denis (dir.), Vannereau Jean (dir.), Zaouani-Denoux Souâd (dir.). Problématiser les situations professionnelles, L'Harmattan, pp. 11-47, 2020
Book sections
hal-03162789v1
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TRANSFORMATIONS DES PROJETS TECHNIQUES LONGSQPES - Questions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur, Ensta Bretagne, Telecom Bretagne, UBO, Jun 2015, Brest, France. pp.236-242
Conference papers
hal-01203464v1
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Towards Astrocriticism: Developing a Critical Theory for the Post-Planetary AgeAmerican Association of Geographers, Mar 2022, New York, United States
Conference papers
hal-03791528v1
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The Claim of Reason in a Planetary AgeConversations: The Journal of Cavellian Studies, 2023, 10, pp.128-157. ⟨10.18192/cjcs.vi10.6616⟩
Journal articles
hal-03967148v1
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Complex Thinking for Diversity, Attractiveness and Sustainability47th Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Sep 2019, Budapest, Hungary
Conference papers
hal-02300726v1
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Imagining, Limiting, Militarizing:European Astroculture and BeyondRoundtable at the Tensions of Europe Digital Workshop Festival 2021, Jun 2021, en ligne, France
Conference papers
hal-03466123v1
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Uncanny Simulacra: Pedagogy and Student Artwork as Tools for Interrogating Post-human WorldsNEMLA 2021, Jun 2021, Buffalo, United States
Conference papers
hal-03466094v1
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Learning to Think Like a FactoryEcopedagogies: Practical Approaches to Experiential Learning, Routledge, 2022, Ecopedagogies Practical Approaches to Experiential Learning, ISBN 9781032118451
Book sections
hal-03791424v1
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Resisting the Repugnant Conclusion: The Space Age, Space 2.0, and the History of the Subjects of AstrofuturismEASST, Jul 2022, Madrid, Spain
Conference papers
hal-03791504v1
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Words and Things in Outer SpaceEthnologies in Outer Space, Sep 2022, Turin, Italy
Conference papers
hal-03791517v1
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The Silent Teacher: Aesthetic Education According to Ursula K. Le GuinJournal of Aesthetic Education, In press
Journal articles
hal-03942917v1
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Family Television: On Moral Education for AdultsQu’est-ce qu’une bonne série, Demoseries, Nov 2022, Paris, France
Conference papers
hal-03953825v1
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In the Dark that Nourishes. A Dark Guide to Dark Times: Ursula Le Guin and Ethics in the AnthropoceneHéritages d'Ursula Le Guin. Science, fiction et éthique pour l'Anthropocène, Jun 2019, Paris, France
Conference papers
hal-02461327v1
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Editorial CommentConversations: The Journal of Cavellian Studies, 2022, 10, pp.1-6. ⟨10.18192/cjcs.vi10.6610⟩
Journal articles
hal-03967138v1
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What is Astrocriticism?Dark Skies Meeting, Mar 2022, Oxford, United Kingdom
Conference papers
hal-03791547v1
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On Earthlings and Aliens: Space Mining and the Challenge of Post-Planetary Eco-CriticismResilience: A Journal of Environmental Humanities, 2022, 9 (3), pp.26-61. ⟨10.1353/res.2022.0009⟩
Journal articles
hal-03791559v1
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Les questions de formation dans les écoles d'ingénieurs. Un débat reconnu, une place pour la recherche ?Recherches & éducations, 2008, n° 1, 2008, pp. 121-144
Journal articles
hal-00526169v1
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La consommation alimentaire biologique comme fait social total. Une analyse ethnomarketing des clients BiocoopRevue management & avenir, 2019, vol. 109 (n° 3), pp. 15-35. ⟨10.3917/mav.109.0015⟩
Journal articles
hal-02140190v1
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Réguler la mondialisation : les défits de la prolifération nucléaire et les enjeux du changement climatiqueCRBC, Les Géopolitiques de Brest, 220 p., 2012
Books
hal-00712166v1
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Attractiveness of Engineering Schools in Europe47th Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Sep 2019, Budapest, Hungary
Conference papers
hal-02300725v1
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Innovation training in Algerian engineering schools: aiming to serve companiesEuropean Journal of Engineering Education, 2020, 45 (6), pp.821-832. ⟨10.1080/03043797.2020.1730307⟩
Journal articles
halshs-02485198v1
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La France doit se lancer à nouveau à la conquête de l’airL'Opinion, 2017
Journal articles
hal-02078612v1
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Innovation pédagogique ou accélération temporelle ?Colloque QPES. Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur, Jun 2015, Brest, France
Conference papers
hal-01205991v1
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Analyses des tensions de discours innovationnels et éthiques dans les formations d'ingénieursMichel J.F. Dubois, Marie-Laure Vitali, Michel Sonntag (dir.). Création, créativité et innovation dans la formation et l’activité d’ingénieur, Université de technologie Belfort-Montbéliard, 2017, 979-10-91901-24-6
Book sections
hal-01683999v1
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Mixité. 25% de filles en Numérique et sciences informatiques : une construction sociale ?Réussir avec le numérique., Territoire Numérique Educatif en Finistère. Région académique de Bretagne, Dec 2022, Quimper, France
Conference papers
hal-04020145v1
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Le veuvage dans l'avancée en âgePenser les différences dans l'avancée en âge, 2018
Other publications
hal-01950874v1
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Partenaires scientifiques pour la classe : un dispositif transformateur pour les actricesBiennale internationale de l'éducation, la formation et les pratiques professionnelles, Sep 2021, Paris, France
Conference papers
hal-04025377v1
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« Ma fille joue aux voitures et mon fils à la poupée » : les parents et le genre face aux jouets et jeux de leurs enfants15ème Journées Normandes de Recherche sur la Consommation, Nov 2016, Caen, France
Conference papers
hal-04025384v1
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Veuvage et sexualité chez les femmes après 60 ansVieillir aujourd'hui. Des mo(n)des recomposés?, 2018
Book sections
hal-01828077v1
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Un dispositif de formation au numérique qui vient questionner l'identité professionnelle enseignanteColloque international en éducation, May 2022, MONTREAL, Canada
Conference papers
hal-03810236v1
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Pour dégenrer le numérique, cassons les codes !Egalité et sciences : la place des femmes, Mar 2023, Rennes, France
Conference papers
hal-04020131v1
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Encouraging female engineering students to male-dominated industries, feedback from engineers on business practicesGender equality in higher education, Sep 2021, Madrid, Spain
Conference papers
hal-04020158v1
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Bereavement meanings and the conditions for successful social support service encountersJournal of Services Marketing, 2021, ⟨10.1108/JSM-03-2020-0096⟩
Journal articles
hal-03283963v1
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Dispositifs de formation au numérique en primaire : usages des rôles modèles et redistribution des rôles.Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, 2021, 45, ⟨10.3917/es.045.0079⟩
Journal articles
hal-03182333v1
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Genre féminin et ingénierie, une équation impossible à résoudre? Un éclairage sous l'angle des tabous"Tabous" d'ingénieur.es. Interroger les "tabous" dans les activités et formations d'ingénieur.es, Réseau Ingénium, Dec 2022, Paris, France
Conference papers
hal-04020142v1
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Montrer l'exemple pour plus d'égalité entre les femmes et les hommes dans et par le numériquePerspectives critiques sur le numérique en éducation et formation, May 2022, MONTREAL, Canada
Conference papers
hal-03810228v1
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Les filles qui et L codent L créent.Femmes & Numérique : ensemble cassons les codes!, Femmes & Sciences, Nov 2022, Rennes, France
Conference papers
hal-04020149v1
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Les filles qui, l codent l créent et équilibre : des dispositifs pour valoriser le numérique et les sciences au féminin du primaire au lycéeForum Recherche et Education #07, Région académique de Bretagne, May 2023, Morlaix, France
Conference papers
hal-04123239v1
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Vers un futurisme réaliste : Science, société, et éducation dans l’anthropocèneDiplômées, 2022, 280-281
Journal articles
hal-03651095v1
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Engineering Students' Perceptions Towards Promoting Sustainability2023 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), May 2023, Kuwait, Kuwait. pp.1-5, ⟨10.1109/EDUCON54358.2023.10125179⟩
Conference papers
hal-04161336v1
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Dilemma bei der Fachkräftequalifizierung im internationalen TechnologietransferBerufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2014, Internationale Kooperationen, 6, pp. 38-39
Journal articles
hal-01099095v1
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Co-animation en formation interculturelle en Ecole d'Ingénieur.2010
Other publications
hal-01099113v1
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Intercultural management for engineers - A teaching design for intercultural competences in a French graduate school of EngineeringCISPEE 2018 : 3rd International Conference of the Portuguese Society for Engineering Education, Jun 2018, Aveiro, Portugal. ⟨10.1109/CISPEE.2018.8593456⟩
Conference papers
hal-01929293v1
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Comment développer les compétences interculturelles par l'apprentissage expérientiel?2009
Other publications
hal-01099114v1
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Comment former à l'interculturel : L'exemple d'une école d'ingénieursAxel Augé. La question interculturelle dans les professions civiles et militaires, L'Harmattan, 2012, 978-2-296-99494-2
Book sections
hal-01099117v1
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Effects of globalisation on higher engineering education in Germany : current and future demandsEuropean Journal of Engineering Education, 2017, vol. 42 (n° 2), pp. 142-155. ⟨10.1080/03043797.2017.1293618⟩
Journal articles
hal-01493768v1
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Between humanism and competitiveness - Towards an intercultural ethos for engineersSEFI 42nd Annual Conference 2014, Sep 2014, Birmingham, United Kingdom
Conference papers
hal-01099098v1
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Continuing Education for Technology Transfer : Time matters.SEFI 2017 : 45th SEFI annual conference - Education Excellence For Sustainable Development, Sep 2017, Terceira Island, Azores, Portugal. pp.280 - 291
Conference papers
hal-01630088v1
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