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362 Results
level0_domain_s : Humanities and Social Sciences
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How do French Engineers Learn from their International Experience? A dialogue between Engineers and Researchers

Christophe Morace , Alison Gourvès-Hayward
SEFI 40th Annual Conference 2012, "Engineering Education 2020: Meet the Future, SEFI, Dec 2014, Thessaloniki, Greece
Conference papers hal-01099102v1

When is an Engineer not an Engineer? An Interdisciplinary Approach to Intercultural Management for Engineers

Christophe Morace , Alison Gourvès-Hayward
SEFI 2015. 43rd Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Jun 2015, Orléans, France. pp. 29-31
Conference papers hal-01184331v1

L'accès aux savoirs spécialisés dans l'enseignement supérieur en France: L'apport du management interculturel

Christophe Morace
5ème Colloque International GLAT: "Terminologies: textes, discours et accès aux savoirs spécialisés", GLAT - Università Degli Studi di Genova, May 2012, Genova, Italie
Conference papers hal-01099107v1

Comment mettre en place un dispositif d'enseignement des langues par l'approche par les compétences?

Christophe Morace
39ème congrès de l'UPLEGESS 2011, UPLEGESS, May 2011, Montpelier, France
Conference papers hal-01099111v1

Former des ingénieurs au transfert de technologie : entre dimensions professionnelles et dimensions culturelles

Christophe Morace , Damien Coadour
Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2018, vol. 47 (n° 2), pp. 113-129. ⟨10.3917/savo.047.0113⟩
Journal articles hal-01975109v1

Conceptualizing duality through knowledge architecture and patents

François-Xavier Meunier , Renaud Bellais
19th International Conference on Economics and Security, Jun 2015, Grenoble, France
Conference papers hal-01170317v1

Une impulsion franco-allemande pour la défense européenne

Jean-Pierre Maulny , Renaud Bellais
La Croix, 2017, 40949, pp.29
Journal articles hal-02078592v1

Introspection into Portuguese universities attractiveness: a focus on industrial engineering and management students

Serôdio Maria , Sá Margarida , Klara Kövesi
SEFI 2021 Annual Conference, Dec 2021, Berlin, Germany
Conference papers hal-03469223v1

Defense spending in a time of debt: the case of France

Julien Malizard , Josselin Droff
18th Annual International Conference on Economics and Security, Jun 2014, Perugia, Italy
Conference papers hal-01018782v1

Economic versus strategic constraints: the asymmetric behaviour of defense spending in France

Julien Malizard , Josselin Droff
63rd annual meeting of French Economics Association, AFSE, Jun 2014, Lyon, France
Conference papers hal-01018780v1

Les enjeux politiques des recherches en SHS dans les écoles d'ingénieurs

Denis Lemaître
Colloque Ingenium 2013. La recherche en sciences humaines, économiques et sociales dans les écoles d’ingénieurs, Cnam, Réseau Ingenium, Dec 2013, Paris, France
Conference papers hal-00917981v1

Comment concevoir un outil numérique pour la formation au management ? : conflits de représentations et obstacles épistémologiques

Denis Lemaître
Cardona Gil Emmanuel, Lemaître Denis (dir.). La modélisation des activités managériales au défi de la formation : analyse d'un serious game, L'Harmattan, pp. 93-114, 2015
Book sections hal-01174122v1

Le curriculum des grandes écoles en France : un modèle d'analyse inspiré de Basil Bernstein

Denis Lemaître
Revue Française de Pédagogie, 2009, n° 166, pp. 17-26. ⟨10.4000/rfp.1096⟩
Journal articles hal-00450094v1

Le rôle social de l'ingénieur : nouvelles attentes et nouveaux défis pour les formations

Denis Lemaître
Les sciences de l'ingénieur au lycée : quelles formations en sciences de l'ingénieur en 2010 pour les ingénieurs de 2020 ?, Académie de Rennes, Mar 2010, Brest, France
Conference papers hal-00526181v1

La formation humaine des ingénieurs

Denis Lemaître
Presses universitaires de France, 200 p., 2003, 2-13-053722-7
Books hal-00521425v1

Formation des ingénieurs à l’innovation

Denis Lemaître
ISTE Éditions, 2018, 978-1-78405-411-3
Books hal-01761593v1

Training engineers for innovation: Pedagogical initiatives for new challenges

Denis Lemaître
European Journal of Education, 2019, vol. 54 (n° 4), pp. 566-576. ⟨10.1111/ejed.12365⟩
Journal articles hal-02376324v1

Construction des identités et projet de formation

Denis Lemaître
Raucent Benoît, Verzat Caroline, Villeneuve Louise (dir.). Accompagner des étudiants : quels rôles pour l'enseignant ? Quels dispositifs ? Quelles mises en oeuvre ? , De Boeck, pp. 87-107, 2010, ⟨10.3917/dbu.rauce.2010.01.0087⟩
Book sections hal-00526177v1

Quelle place pour la formation humaine dans les écoles d'ingénieurs ?

Denis Lemaître
Jeudis pédagogiques des humanités, INSA Lyon, Nov 2003, Lyon, France
Conference papers hal-00526184v1

Formation et professionnalisation des ingénieurs en France : le modèle de l’école d’ingénieurs et ses recompositions

Denis Lemaître
Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2018, 47, pp.11-39. ⟨10.3917/savo.047.0011⟩
Journal articles hal-04027895v1

L'éthique des ingénieurs : enjeux pour la formation

Denis Lemaître
Conférence. INSA de Lyon, Mar 2009, Lyon, France
Conference papers hal-00526182v1

Les élèves-ingénieurs maghrébins dans les écoles françaises : discours sur soi et production d'éthos

Denis Lemaître , Linda Gardelle , Emmanuel Cardona Gil
Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, 2015, n° 36, pp. 191-205. ⟨10.3917/es.036.0191⟩
Journal articles hal-01250167v1

Mise en scène des problèmes et postures discursives

Denis Lemaître
Fabre Michel, Dias de carvalho Adalberto, Lhoste Yann (ed.). Expérience et problématisation en éducation. Aspects philosophiques, sociologiques et didactiques, Ediçoes Afrontamento, pp. 81-96, 2010
Book sections hal-00628526v1

Normalisation des pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur : le modèle des apprentissages par projets et par problèmes

Denis Lemaître
Vannereau Jean, Colmellere Cynthia, Jakubowski Sébastien (dir.). Les processus de normalisation. Enjeux et pratiques professionnelles dans les organisations, Presses universitaires de Rennes, pp. 17-32, 2015
Book sections hal-01145361v1

Identité et discours. Approche méthodologique de l'ethos discursif

Denis Lemaître , Maude Hatano-Chalvidan
Presses universitaires de Caen, 2017, 978-2-84133-870-2
Books hal-01648693v1

How Do Graduate Engineering Schools Train for Innovation? Study of the Curricula of Three French Schools

Denis Lemaître , Christophe Morace
Denis Lemaître. Training Engineers for Innovation, Wiley; ISTE Éditions, pp.199-223, 2018, 978-1-119-56336-5. ⟨10.1002/9781119563938.ch10⟩
Book sections hal-01917361v1

Usages de la notion de compétence en éducation et en formation

Denis Lemaître , Maud Hatano
L'Harmattan, Coll. Action et savoir, 190 p., 2007, 978-2-296-03902-5
Books hal-00521434v1

Le sens de la décision pour la formation des cadres : entre processus technique et activité sociale

Denis Lemaître
Oget David (dir.). Décisions. Perspectives plurielles, Presses universitaires de Nancy, pp. 129-144, 2010
Book sections hal-00526176v1

Formes d'accompagnement et construction identitaire

Denis Lemaître
Raucent Benoît (dir.), Verzat Caroline (dir.), Van Nieuwenhoven Catherine (dir.), Jacqmot Christine (dir.). Accompagner les étudiants : rôles de l'enseignant, dispositifs et mises en œuvre, De Boeck Supérieur, pp. 47-67, 2021
Book sections hal-03513858v1

À quelles conditions les dispositifs d'apprentissage par problèmes conduisent-ils les étudiants à problématiser ?

Denis Lemaître
Journées clermontoises de la pédagogie universitaire, ADMEE Europe, Jul 2014, Clermont-Ferrand, France
Conference papers hal-01060965v1

Comment les écoles d’ingénieurs forment-elles à l’innovation ? Étude des curricula de trois écoles françaises

Denis Lemaître , Christophe Morace
Denis Lemaître (dir.). Formation des ingénieurs à l’innovation, ISTE Éditions, 2018, 978-1-78405-411-3
Book sections hal-01761613v1

Devenir ingénieur militaire. La socialisation professionnelle des jeunes IETA à la DGA

Denis Lemaître , Nicolas Le Roy , Emmanuel Cardona Gil
[Rapport de recherche] ENSIETA. 2005
Reports hal-00948629v1

Former des cadres dans les grandes écoles : entre enfermement mimétique et création de tierces places

Denis Lemaître
Xypas Constantin, Fabre Michel, Hétier Renaud (dir.). Le tiers éducatif. Une nouvelle relation pédagogique : figures et fonctions du tiers en éducation et formation, De Boeck, pp. 109-121, 2011, ⟨10.3917/dbu.xypas.2011.01.0109⟩
Book sections hal-00521439v1

Apprendre à problématiser : la construction d'un cadre interprétatif

Denis Lemaître
11ème colloque Problema "Problématisation et langage", ESPE Aquitaine, Jun 2014, Bordeaux, France
Conference papers hal-01061027v1

[Notes critiques]. Zaid, A. (2017). Élaborer, transmettre et construire des contenus. Perspective didactique des dispositifs d’éducation et de formation en sciences et technologie. Rennes : PUR, 254 p. ISBN : 978-2-7535-5502-0

Denis Lemaître
Recherche et formation, 2018
Journal articles hal-01937851v1

Training Engineers for Innovation

Denis Lemaître
Denis Lemaître. Wiley; ISTE Éditions, 284 p., 2018, 978-1-119-56336-5
Books hal-01917349v1

Rôle, place et signification des enseignements désignés sous l'appellation de "formation humaine" dans les écoles d'ingénieurs

Denis Lemaître
Recherche et formation, 1998, 29, pp.41-50
Journal articles hal-00526173v1

Les modèles professionnels de référence dans les formations d'ingénieurs

Denis Lemaître
La formation d'ingénieurs : questions didactiques, éthiques et de professionnalisation, CIREL, May 2014, Villeneuve d'Ascq, France
Conference papers hal-01060959v1

La pédagogie de projet dans les écoles d'ingénieurs

Denis Lemaître
Journées transfrontalières en Hainaut, Nov 2005, Valenciennes, France
Conference papers hal-00526183v1

Ethos professionnel et professionnalisation : le cas de formateurs occasionnels en entreprise dans le cadre de transferts de technologie

Denis Lemaître , Christophe Morace , Damien Coadour
Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2013, n° 32, pp. 81-95. ⟨10.3917/savo.032.0081⟩
Journal articles hal-00864133v1

Current developments in the French engineering education system

Denis Lemaître
European Journal of Engineering Education, 2017, 42 (2), p. 131-141. ⟨10.1080/03043797.2016.1249342⟩
Journal articles hal-01543292v1

La recherche en SHS dans les écoles d'ingénieurs : une sécularisation des humanités classiques ?

Denis Lemaître
Faucheux Michel, Forest Joëlle (dir.). Les recherches en sciences humaines et sociales dans les écoles d'ingénieurs, Pétra, pp. 62-73, 2007
Book sections hal-00526175v1

Arquitectura y cultura institutional: el decorum de las escuelas superiores en Francia

Denis Lemaître
Albero Brigitte, Yurén Teresa (coord.). Modelos de formación y arquitectura en la Educación Superior: cultura digital y desarrollo humano, UAEM, Juan Pablos Editor, 2016
Book sections hal-01365611v1

Entre savoirs et identités : le phénomène de mimesis dans la formation des ingénieurs

Denis Lemaître
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2007, vol. 40 (n° 3), pp. 11-29. ⟨10.3917/lsdle.403.0011⟩
Journal articles istex hal-00526170v1

La place des sciences de l'éducation dans les écoles d'ingénieurs

Denis Lemaître
Fraysse Bernard (dir.). Les sciences de l'éducation dans les champs de la formation : quelles mobilisation et légitimation ?, L'Harmattan, pp. 107-127, 2011
Book sections hal-00638393v1

Comment l'enseignement supérieur discipline-t-il les savoirs aujourd'hui ?

Denis Lemaître
Colloque international. Transformation des disciplines académiques : entre innovation et résistance, UNIL, Nov 2013, Lausanne, Suisse
Conference papers hal-01061237v1

Architecture et culture institutionnelle : le decorum des grandes écoles en France

Denis Lemaître
Modèles de formation et architecture dans l’enseignement supérieur : culture numérique et développement humain , Editions Raison et Passions, pp.127 - 143, 2018, 978 2 917645 61 1
Book sections hal-01804888v1

Problématiser les situations professionnelles

Denis Lemaître , Jean Vannereau , Souâd Zaouani-Denoux
L'Harmattan, 234 p., 2020, Cognition & formation, ISSN 1271-9501, 978-2-343-19644-2 ; 978-2-14-014440-0 (ebook)
Books hal-02546074v1

Problématisation et modélisation dans la formation des ingénieurs

Denis Lemaître
Bot Ludovic, Vitali Marie-Laure (coord.). Modélisation et activités des ingénieurs, L'Harmattan, Coll. Action et savoir, pp. 235-255, 2011
Book sections hal-00638424v1

Culture du management : la formation au leadership chez les officiers et les managers

Philippe Lecomte , Denis Lemaître
Augé Axel (dir.). La question interculturelle dans les professions civiles et militaires, L'Harmattan, pp. 21-44, 2012
Book sections hal-00526179v1