Filter your results
- 156
- 44
- 1
- 156
- 88
- 64
- 26
- 12
- 9
- 3
- 2
- 2
- 156
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 3
- 15
- 16
- 1
- 8
- 12
- 15
- 12
- 21
- 13
- 9
- 6
- 4
- 5
- 8
- 2
- 2
- 2
- 1
- 1
- 100
- 56
- 109
- 88
- 42
- 12
- 8
- 8
- 8
- 4
- 2
- 2
- 2
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 26
- 19
- 18
- 16
- 16
- 12
- 11
- 11
- 11
- 10
- 10
- 8
- 8
- 6
- 5
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 2
- 2
- 2
- 2
- 2
- 2
- 2
- 2
- 2
- 2
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
156 Results
|
|
sorted by
|
Les filles qui, l codent l créent et équilibre : des dispositifs pour valoriser le numérique et les sciences au féminin du primaire au lycéeForum Recherche et Education #07, Région académique de Bretagne, May 2023, Morlaix, France
Conference papers
hal-04123239v1
|
|||
Engineering Students' Perceptions Towards Promoting Sustainability2023 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), May 2023, Kuwait, Kuwait. pp.1-5, ⟨10.1109/EDUCON54358.2023.10125179⟩
Conference papers
hal-04161336v1
|
|||
Pour dégenrer le numérique, cassons les codes !Egalité et sciences : la place des femmes, Mar 2023, Rennes, France
Conference papers
hal-04020131v1
|
|||
Genre féminin et ingénierie, une équation impossible à résoudre? Un éclairage sous l'angle des tabous"Tabous" d'ingénieur.es. Interroger les "tabous" dans les activités et formations d'ingénieur.es, Réseau Ingénium, Dec 2022, Paris, France
Conference papers
hal-04020142v1
|
|||
Mixité. 25% de filles en Numérique et sciences informatiques : une construction sociale ?Réussir avec le numérique., Territoire Numérique Educatif en Finistère. Région académique de Bretagne, Dec 2022, Quimper, France
Conference papers
hal-04020145v1
|
|||
Family Television: On Moral Education for AdultsQu’est-ce qu’une bonne série, Demoseries, Nov 2022, Paris, France
Conference papers
hal-03953825v1
|
|||
Les filles qui et L codent L créent.Femmes & Numérique : ensemble cassons les codes!, Femmes & Sciences, Nov 2022, Rennes, France
Conference papers
hal-04020149v1
|
|||
Les leviers de la résilience organisationnelle : cas de la crise sanitaire vécue par le secteur du tourisme polynésien33ème Congrès de l’AGRH (Association francophone de Gestion des Ressources Humaines), Réseau des IAE, Oct 2022, Brest, France
Conference papers
hal-03717939v1
|
|||
La place des ODD dans les programmes de formation des ingénieurs : perceptions croisées des enseignants et des élèves ingénieursAREF 2022. Congrès international d’actualité de la recherche en éducation et en formation, Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, France
Conference papers
hal-03716459v1
|
|||
De Procuste à Petite Poucette, quels défis éthiques pour les sciences de l’éducation et la formation ?AREF 2022. Congrès international d’actualité de la recherche en éducation et en formation, Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers
hal-04031345v1
|
|||
Words and Things in Outer SpaceEthnologies in Outer Space, Sep 2022, Turin, Italy
Conference papers
hal-03791517v1
|
|||
Resisting the Repugnant Conclusion: The Space Age, Space 2.0, and the History of the Subjects of AstrofuturismEASST, Jul 2022, Madrid, Spain
Conference papers
hal-03791504v1
|
|||
Les métiers à responsabilité confrontés aux différences culturelles de valeurs personnelles : le cas de l'océanisation des cadres dans le secteur du tourisme en Polynésie françaiseLa Londe Conference, 17th International Research Conference in Service Management, Jun 2022, Porquerolles, France
Conference papers
hal-03716448v1
|
|||
Un dispositif de formation au numérique qui vient questionner l'identité professionnelle enseignanteColloque international en éducation, May 2022, MONTREAL, Canada
Conference papers
hal-03810236v1
|
|||
Montrer l'exemple pour plus d'égalité entre les femmes et les hommes dans et par le numériquePerspectives critiques sur le numérique en éducation et formation, May 2022, MONTREAL, Canada
Conference papers
hal-03810228v1
|
|||
Interpréter avec Alceste (ou IramuteQ)Séminaire Humanités numériques 2022, Maison des sciences de l'Homme de Bretagne (MSHB), Apr 2022, web-conférence, France
Conference papers
hal-03649792v1
|
|||
What is Astrocriticism?Dark Skies Meeting, Mar 2022, Oxford, United Kingdom
Conference papers
hal-03791547v1
|
|||
Towards Astrocriticism: Developing a Critical Theory for the Post-Planetary AgeAmerican Association of Geographers, Mar 2022, New York, United States
Conference papers
hal-03791528v1
|
|||
Introspection into Portuguese universities attractiveness: a focus on industrial engineering and management studentsSEFI 2021 Annual Conference, Dec 2021, Berlin, Germany
Conference papers
hal-03469223v1
|
|||
Concevoir des technologies novatrices face aux poids lourds de la certification : cas d’étude sur le “travail vivant d’innovation de défense”Colloque annuel de l’association pour les Études sur la Guerre et la Stratégie (AEGES), Université Grenoble Alpes, Grenoble, Dec 2021, Grenoble, France
Conference papers
hal-03467377v1
|
|||
Symposium. (Se) Co-construire avec ces autres en formationBiennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Chaire Unesco, ICP Paris, Sep 2021, PARIS, France
Conference papers
halshs-04040987v1
|
|||
Symposium. Se (co-)construire avec ces « autres » en formationBiennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques profesionnelles, Chaire Unesco « Formation professionnelle, Construction Personnelle, Transformations sociales »; ICP, Sep 2021, Paris, France
Conference papers
hal-03466022v1
|
|||
Partenaires scientifiques pour la classe : un dispositif transformateur pour les actricesBiennale internationale de l'éducation, la formation et les pratiques professionnelles, Sep 2021, Paris, France
Conference papers
hal-04025377v1
|
|||
Future engineers’ needed competencies for achieving the SDGs: the gap between academic and industry requirementsBiennale de l'éducation 2021, Sep 2021, Paris, France
Conference papers
hal-03469255v1
|
|||
Altérité et (trans-)formations : les autres dans les processus d’appropriationsBiennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Chaire Unesco « Formation professionnelle, Construction Personnelle, Transformations sociales "; Institut Catholique de Paris, Sep 2021, Paris, France
Conference papers
hal-04029302v1
|
|||
Shaping a new future? Engineering students’ perception about interdisciplinary sustainability coursesSEFI 2021 Annual Conference, TU Munich, Sep 2021, Munich, Germany
Conference papers
hal-03469182v1
|
|||
Encouraging female engineering students to male-dominated industries, feedback from engineers on business practicesGender equality in higher education, Sep 2021, Madrid, Spain
Conference papers
hal-04020158v1
|
|||
Apports d'un projet international de recherche pour la formation doctoraleComment former des ingénieurs responsables face aux enjeux environnementaux ?, Sep 2021, Casablanca, Maroc
Conference papers
hal-03465948v1
|
|||
Les défis environnementaux: un facteur de motivation pour devenir ingénieur ? Une enquête auprès des élèves-ingénieurs en Algérie, au Maroc et en TunisieComment former des ingénieurs responsables face aux enjeux environnementaux ?, ENSEM; ENSTA Bretagne, Sep 2021, Casablanca, Maroc
Conference papers
hal-03465533v1
|
|||
Les dynamiques en cours dans les écoles d'ingénieurs au Maghreb face aux défis environnementauxComment former des ingénieurs responsables face aux enjeux environnementaux?, ENSEM, Casablanca, Sep 2021, Casablanca, Maroc
Conference papers
halshs-03356845v1
|
|||
Symposium. Faire et se faire reconnaître : la construction de la légitimitéBiennale internationale de l’Éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Sep 2021, Paris, France
Conference papers
hal-04080639v1
|
|||
Imagining, Limiting, Militarizing:European Astroculture and BeyondRoundtable at the Tensions of Europe Digital Workshop Festival 2021, Jun 2021, en ligne, France
Conference papers
hal-03466123v1
|
|||
Les curricula des écoles d'ingénieurs en Algérie: quelles ambitions en termes de développement durable ?Colloque du réseau Ingenium. "Le développement durable dans la formation et les activités d'ingénieur", Jun 2021, Paris [en ligne], France
Conference papers
halshs-03500824v1
|
|||
Uncanny Simulacra: Pedagogy and Student Artwork as Tools for Interrogating Post-human WorldsNEMLA 2021, Jun 2021, Buffalo, United States
Conference papers
hal-03466094v1
|
|||
Engineering Education for a Sustainable FutureBEST Virtual Summit – Education Beyond the Pandemic, Board of European Students of Technology, Jun 2020, Online, France
Conference papers
hal-04032626v1
|
|||
Systemic approach to address complexity in the training of engineers in innovation and creativity: Modelling process of implementing innovative projects47th SEFI Annual Conference 2019 - Varietas Delectat: Complexity is the New Normality, Sep 2019, Budapest, Hungary. pp. 1296-1306
Conference papers
hal-02493830v1
|
|||
Complex Thinking for Diversity, Attractiveness and Sustainability47th Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Sep 2019, Budapest, Hungary
Conference papers
hal-02300726v1
|
|||
Attractiveness of Engineering Schools in Europe47th Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Sep 2019, Budapest, Hungary
Conference papers
hal-02300725v1
|
|||
Les représentations de la scolarisation en breton, depuis l’ouverture de la première classe Diwan jusqu’à aujourd’huiVannes et son pays. L'enseignement en Bretagne, Sep 2019, Vannes, France
Conference papers
hal-03080000v1
|
|||
In the Dark that Nourishes. A Dark Guide to Dark Times: Ursula Le Guin and Ethics in the AnthropoceneHéritages d'Ursula Le Guin. Science, fiction et éthique pour l'Anthropocène, Jun 2019, Paris, France
Conference papers
hal-02461327v1
|
|||
Atelier D - Nos pratiques de l'alternancePré-colloque QPES 2019, UBO, IMT Atlantique, ENSTA Bretagne, Jun 2019, Brest, France
Conference papers
hal-04029774v1
|
|||
Entre désirs parentaux et appropriations du breton par de jeunes enfants : des représentations et leurs influencesDésir de langues, subjectivité, rapport au savoir : les langues n’ont-elles pour vocation que d’être utiles ?, Laboratoire DIPRALANG – EA-739, Université Paul-Valéry Montpellier 3, Feb 2019, Montpellier, France
Conference papers
hal-02051729v1
|
|||
Apprendre le breton en contexte scolaire au XXIème siècle : quels désirs pour quelles appropriations socio-langagières ?Désir de langues, subjectivité, rapport au savoir : les langues n’ont-elles pour vocation que d’être utiles ?, Laboratoire DIPRALANG – EA-739, Université Paul-Valéry Montpellier 3, Feb 2019, Montpellier, France
Conference papers
hal-02051643v1
|
|||
Nature et contenus des programmes de l’Ecole Nationale Polytechnique sur les enjeux environnementauxDeuxième rencontre du projet RIIME, Dec 2018, Alger, Algérie
Conference papers
hal-02178475v1
|
|||
Innovation, Level Playing Field and the Vanishing Defense Firm13th Defence and Security Economics Workshop, Conference of Defence Associations Institute (CDAI); Norman Paterson School for International Affairs (NPSIA), Carleton University; John Deutsch Institute, Department of Economics at Queen’s University; Royal Military College of Canada (RMC)/Collège militaire royal du Canada (CMR); Institute for Defence Resources Management (RMC)/Institut pour la gestion des ressources en défense (CMR), Oct 2018, Ottawa, Canada
Conference papers
hal-02078276v1
|
|||
Borders beyond bordersBorders and Border Walls, a New Era? (In)security, Symbolism, Vulnerabilities, Chaire Raoul-Dandurand en études stratégiques et diplomatiques, Sep 2018, Montréal, Canada
Conference papers
hal-02078336v1
|
|||
Skills and competencies for the Engineer of 2030 to meet sustainability challenges46th SEFI Annual Conference, SEFI - Société Européenne pour la Formation des Ingénieurs; Technical University of Denmark, Sep 2018, Copenhagen, Denmark. pp.1468-1469
Conference papers
hal-02095070v1
|
|||
Professional development in real work situation: case studies in block release apprenticeship training9th international conference of the EARLI SIG 14 Learning and professional development, University of Geneva. Faculty of psychology and educational sciences, Sep 2018, Genève, Switzerland
Conference papers
hal-02094887v1
|
|||
Intercultural management for engineers - A teaching design for intercultural competences in a French graduate school of EngineeringCISPEE 2018 : 3rd International Conference of the Portuguese Society for Engineering Education, Jun 2018, Aveiro, Portugal. ⟨10.1109/CISPEE.2018.8593456⟩
Conference papers
hal-01929293v1
|
|||
Puissance militaire et ordre économiqueJournée d’étude "État prédateur, Conflits et Résistance", Université Paris 13, Jun 2018, Villetaneuse, France
Conference papers
hal-02078658v1
|
|||
The economic rationale of cooperative programmes and the UKARES Group Seminar : Building the EDTIB beyond 2020, ARES – Armament Industry European Research Group, Apr 2018, Bruxelles, Belgium
Conference papers
hal-02078378v1
|
|||
Les étudiants étrangers en France : une insertion professionnelle sous contraintesJournée d'étude Mobilités académiques. Le rôle des politiques migratoires et d'enseignement supérieur, Institut national des Études Démographiques (INED); Centre Population et Développement (CEPED), Apr 2018, Paris, France
Conference papers
hal-01764972v1
|
|||
Motivations des familles pour un enseignement bilingue et notamment le choix de l’enseignement par immersionL’immersion : 40 ans d’expérience pour l’avenir de nos langues, Institut des langues de la République française (ISLRF); Kelenn, Institut de formation des enseignants du réseau Diwan, Mar 2018, Quimper, France
Conference papers
hal-02051737v1
|
|||
Finalités, contenus et démarches pédagogiques des écoles d’ingénieurs en Algérie face aux enjeux environnementauxRencontre de démarrage du projet RIIME, Mar 2018, Brest, France
Conference papers
hal-02178470v1
|
|||
Quelles démarches pédagogiques pour le développement durable dans les écoles d’ingénieurs algériennes ?MDI Alger. Symposium "Le développement des talents humains pour l’émergence des économies africaines", Feb 2018, Alger, Algérie
Conference papers
hal-02177459v1
|
|||
« Migration studies: categorization, objectivity, and research impact » PhD SYMPOSIUM 2017, Inter-disciplinary Approaches and (to) Political Science, Cyprus Association of Political Science, Dec 2017, Nicosia, Cyprus
Conference papers
hal-01667876v1
|
|||
Les étudiants étrangers en mobilité internationale en France : stratégies de séjour dynamiques et projets d’insertion professionnelle sous contraintesMigration irrégulière et développement humain, CERLIS-CNRS, Université Paris Descartes, Nov 2017, Paris, France
Conference papers
hal-01635395v1
|
|||
Conflits et innovation de défenseJournée d'étude Économie de défense, ENSTA ParisTech; IRSEM, Oct 2017, Paris, France
Conference papers
hal-02078467v1
|
|||
Continuing Education for Technology Transfer : Time matters.SEFI 2017 : 45th SEFI annual conference - Education Excellence For Sustainable Development, Sep 2017, Terceira Island, Azores, Portugal. pp.280 - 291
Conference papers
hal-01630088v1
|
|||
Entrepreneurship Education for PhD Students in Engineering Sciences45rd Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Sep 2017, Azores, Portugal
Conference papers
hal-01765052v1
|
|||
Are you ready to innovate? Engineering students’ perception of their skills to innovate45rd Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Sep 2017, Azores, Portugal
Conference papers
hal-01765046v1
|
|||
Graduate Engineers’ Work-readiness: Bridging the Mismatch between Industry Perception and ExpectationIEOM Global Engineering Education, Jul 2017, Bristol, United Kingdom
Conference papers
hal-01765108v1
|
|||
Les méthodes quantitatives : une source de pouvoir pour les sociologues du militaire7ème congrès de l’Association française de sociologie. Sociologie des pouvoirs, pouvoirs de la sociologie, Université de Picardie Jules Verne, Jul 2017, Amiens, France
Conference papers
hal-01682340v1
|
|||
Arms industry in emerging countries21st International Conference on Economics and Security, Jun 2017, Bruxelles, Belgium
Conference papers
hal-02078481v1
|
|||
Social entrepreneurship education for engineering students : a paradigm shift toward a socio-technical approach to innovation24th EDiNEB Conference 2017. Contributions from Business and Economics Education to Social Innovation, Educational Innovation in Economics and Business Association, May 2017, Utrecht, Netherlands
Conference papers
hal-01557774v1
|
|||
Social Entrepreneurship Education for Engineering Students: A Paradigm Shift Towards a Socio-Technical Approach to Innovation24th Annual Conference of Educational Innovation in Economics and Business, May 2017, Utrecht, Netherlands
Conference papers
hal-01765037v1
|
|||
The Changing Face of Entrepreneurship Education for Engineering Students in France: Challenges and Opportunities in a Fast Evolving WorldIEEE - Global Engineering Education Conference, Apr 2017, Athène, Greece
Conference papers
hal-01765024v1
|
|||
Analyse structurale du récit et formes identitaires : l’exemple des ingénieurs militairesSéminaire de recherche du CRF. Axe 1. Constructions identitaires, professionnalisation et temporalités en formation, ENSTA Bretagne; CRF, Apr 2017, Brest, France
Conference papers
hal-01682354v1
|
|||
Éducation, socialisation, mobilitéDiaspora intellectuelle et engagements. Sur les pas de Mohamed Madoui, LISE (Cnam, CNRS), Musée de l'histoire de l'immigration, Revue Hommes & migrations, Mar 2017, Paris, France
Conference papers
hal-01515636v1
|
|||
Maghreb : "fuite des cerveaux23ème Maghreb des Livres, Association Coup de Soleil; Mairie de Paris, Feb 2017, Paris, France
Conference papers
hal-01515633v1
|
|||
Le coût du risque et du très long terme dans les "business models" des activités aéronautiques et de défenseDu risque à l’innovation : valoriser les médicaments de demain en France et en Europe, Cercle de Bélem - Astérès; École de Droit et Management de Paris (EDMP), Nov 2016, Paris, France
Conference papers
hal-02078494v1
|
|||
« Ma fille joue aux voitures et mon fils à la poupée » : les parents et le genre face aux jouets et jeux de leurs enfants15ème Journées Normandes de Recherche sur la Consommation, Nov 2016, Caen, France
Conference papers
hal-04025384v1
|
|||
Industry perception of new engineering graduates: the gap between requirements and reality44rd Annual Conference of the European Society for Engineering Education, Sep 2016, Tampere, Finland
Conference papers
hal-01765019v1
|
|||
Bilinguisme scolaire breton-français du jeune enfant : rôles et impacts des représentations parentales?XXe congrès international des sociologues de langue française, AISLF, Aug 2016, Montréal, France
Conference papers
hal-01381255v1
|
|||
Adaptation of the educational practice to the new forms of Business and Enterprise innovation: A case study of the maritime industry in FranceEISTA 2016. 14th International Conference on Education and Information Systems, Technologies and Applications, Jul 2016, Orlando, United States
Conference papers
hal-01342648v1
|
|||
Les Touaregs dans les manuels scolaires au Mali. Contenu et impact sur les représentationsXXe congrès international des sociologues de langue française, AISLF, Jul 2016, Montréal, Canada
Conference papers
hal-01365248v1
|
|||
Les ingénieurs maghrébins diplômés en France. Des parcours professionnels différenciés et des expériences migratoires mouvementéesXXe congrès international des sociologues de langue française, Association des Sociologues de la Langue française (AISLF), Jul 2016, Montréal, Canada
Conference papers
hal-01387672v1
|
|||
Les formations d’ingénieurs en Europe et dans quelques pays émergents à l’heure de l’internationalisation : entre standardisation et préservation des modèles nationauxXXe congrès international des sociologues de langue française, AISLF, Jul 2016, Montréal, Canada
Conference papers
hal-01365259v1
|
|||
Adapting engineering training to the new challenges of a fast-changing innovative working environmentEDiNEB 2016. Educational Innovation in Economics and Business Conference, EDHEC Business School, Jun 2016, Nice, France. pp. 119-127
Conference papers
hal-01340276v1
|
|||
Le prix de l’asymétrie dans la maîtrise des espaces frontaliersBorders, Walls and Violence : Costs and Alternatives to Border Fencing, Raoul-Dandurand Chair, Jun 2016, Montréal, Canada
Conference papers
hal-02078531v1
|
|||
Les différentes tendances d'introduction des SHS dans les formations d'ingénieurs en France et en EuropePlace et fonction des SHS dans l'enseignement des sciences et technologies, Académie Hassan II des Sciences et Techniques, Apr 2016, Rabat, Maroc
Conference papers
hal-01306817v1
|
|||
Les enjeux de la formation des élites maghrébines en FranceConférence de l'Institut français d'Alger, Insitut français d'Algérie, Feb 2016, Alger, Algérie
Conference papers
hal-01278375v1
|
|||
L’entreprenariat migrant et le réinvestissement productif dans le pays d’origine : un levier pour développement local ?Migrations, Développement et Citoyenneté, ESO (UMR/CNRS 6590), Université d’Angers, Université Moulay Ismaîl de Meknès, Dec 2015, Meknès, Maroc
Conference papers
hal-01285278v1
|
|||
Accueil et intégration des résidant étrangers au MarocPremière Université des Éco-villes. La formation des nouveaux élu(e)s, clé de la réussite de leur mandat, Dec 2015, Kenitra, Morocco
Conference papers
hal-01285277v1
|
|||
New challenges in Hungarian engineering education: mobility and working conditions of recently graduated engineers5th International Studies of Management and Organisations Conference, Dec 2015, Nice, France
Conference papers
hal-01337477v1
|
|||
Trends and issues for engineering education in the UK5th International Studies of Management and Organisations Conference, Dec 2015, Nice, France
Conference papers
hal-01337478v1
|
|||
Appréhender les défis et les opportunités de la migrationÉcole d'Eté sur les Migrations, Organisation Internationales pour les Migrations (OIM), Institut National pour le Travail et les Études Sociales (INTES), Tunisie, Sep 2015, Tunis, Tunisie
Conference papers
hal-01285242v1
|
|||
A 18 ans chez les éleveurs nomades de Mongolie. Mon parcours de voyageuse et de chercheuseEn marche !, Les Reclusiennes, Jul 2015, Sainte-Foy-la-grande, France
Conference papers
hal-01179687v1
|
|||
La mobilité des Maghrébins hautement qualifiés à l'épreuve des conditions politiquesEn marche !, Les Reclusiennes, Jul 2015, Sainte-Foy-la-grande, France
Conference papers
hal-01179700v1
|